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Políticas Públicas

TallerES

TalleresEn el trabajo con el sector de jóvenes del proyecto PLANETA PAZ, la educación, específicamente la educación superior, ha ocupado un lugar primordial en la elaboración de las agendas específicas del sector, la identificación de los conflictos territoriales, y el análisis y formulación de políticas públicas alternativas, estatales y no estatales.

En el año 2007 se constituyó con varias organizaciones estudiantiles invitadas (la Asociación Colombiana de Estudiantes Universitarios -ACEU-, la Federación Universitaria Nacional -FUN-Comisiones-, Comuna Universitaria y la Organización Colombiana de Estudiantes -OCE-) y con miembros de la Movilización Social por la Educación, una mesa de trabajo sobre el tema, que permitió un diálogo amplio y pluralista con un grupo heterogéneo de académicos colombianos. Los objetivos de esta mesa han sido los de cualificar el debate sobre la educación superior en el seno de las organizaciones estudiantiles y aportar elementos para realizar un trabajo más amplio de reflexión colectiva en universidades y centros de educación superior, públicos y privados, en todo el país. En el año 2008 se le sumaron la Red Revuelta, la Federación de Estudiantes Universitarios FEU y la Organización de Madres y Padres de la Universidad Nacional MAPA, para exponer las discusiones sobre las reformas al Estatuto Estudiantil  y en especial la adopción del Estatuto Académico adoptado en abril de este año por parte del Consejo Superior de la Universidad Nacional.

La mesa de trabajo no busca construir consensos o coordinar acciones, sino generar un espacio amplio de discusión académica y política que le permita a las organizaciones y a los estudiantes colombianos analizar críticamente la situación actual de la educación superior, en los planos locales, regionales, nacionales y globales, y elaborar alternativas que favorezcan a los sectores sociales populares en Colombia.

En tal sentido, los Documentos de Trabajo TallerES recogen los textos de algunos de los académicos que han participado en este proceso, las relatorías de algunas de las discusiones realizadas por las organizaciones estudiantiles y el análisis que ellas hacen sobre uno o varios temas relacionados con la educación superior. Los textos no conforman una visión conjunta de quienes participaron en la mesa, sino aportes para una discusión, que tienen en común su perspectiva crítica, en un momento en que la educación universitaria, técnica y tecnológica está siendo profundamente transformada desde una lógica mercantil exterior a ella. El proyecto PLANETA PAZ espera contribuir con estos documentos de Trabajo a un debate que ha estado hegemonizado por las voces y los proyectos oficiales.

En los artículos se exponen las razones por las cuales se considera burlado el debido proceso de participación de la comunidad universitaria en la construcción del Estatuto Académico de la Universidad Nacional y los alcances que tendrá su aplicación sobre la calidad de la educación, sobre el compromiso ético y político de los ciudadanos que la ocupas, sobre los principios d equidad para acceder y permanecer en ella, como lugar de reflexión, de investigación, de respeto por la diversidad, de construcción, es decir, como universidad.

 

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