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Fecode, 50 años en movimiento

50 años cumple la Federación Colombiana de Educadores(Fecode)en la permanente lucha por los derechos del magisterio,    la democracia y la educación pública.

El martes 24 de marzo Fecode convocó durante las horas de la mañana en la ciudad de Bogotá, a todos los gremios de educadores a una marcha pacífica y cultural para conmemorar los 50 años de lucha magisterial y a las 6:30 pm, a una reunión en el Centro de Convenciones Gonzalo Jiménez de Quesada donde se hicieron presente: la Junta Directiva actual de la Federación , en cabeza de su presidente Senén Niño Avendaño; la Mesa de ex presidentes de Fecode, entre los cuales estaba el Dr. Adalberto Carvajal; el Sr. Rafael Hernández, uno de los fundadores de Fecode y organizador de la marcha del hambre; el Secretario de Educación de Bogotá, Abel Rodríguez Céspedes; y los maestros que son senadores de la república, como Jaime Dussán, Gloria Inés Ramírez, Luis Carlos Avellaneda y Jorge Guevara quienes, en representación del Congreso de la República , entregaron una medalla reconociendo en esta Federación el aporte que ha hecho al desarrollo del país.

La movilización tuvo como punto de partida la Plaza de Toros, donde se reunieron no solo los maestros del país, sino también trabajadores públicos, jóvenes, partidos políticos y pensionados, entre otros. En la Plaza de Bolívar donde culminó la caminata se presentaron los distintos sindicatos con sus muestras artísticas como pinturas y bailes autóctonos de sus regiones, dando mensajes claros sobre su inconformidad actual con el gobierno que tanto vulnera sus derechos y violenta la educación como derecho fundamental del ser humano. Fecode en este espacio entregó al Ministerio de Educación Nacional un pliego de peticiones, donde pide al Gobierno Nacional, que deje un solo estatuto para los docentes por la defensa de la educación pública y la ratificación de los derechos de los profesores.


Pero ¿conocemos la historia de esta Federación?

Un 24 marzo de 1959, en el marco del Primer Congreso Nacional de Educadores, instalado por el entonces primer presidente del Frente Nacional, Alberto Lleras Camargo, se crea la Federación Colombiana de Educadores (Fecode). "La historia de la Federación se puede analizar en varias etapas.

La primera época estuvo enmarcada en acciones gremiales que se centraban en los aspectos salariales y en los nombramientos, en aquel momento éstos estaban ligados a los vínculos políticos y las recomendaciones del clero. Se hablaba de un "Estado cantinero" que basaba sus ingresos internos en las industrias de licores departamentales y se llegó a pagar el salario de los maestros con cajas de aguardiente.

Durante la segunda etapa, se agravaron las condiciones laborales de los maestros, y se empiezan a presentar acciones de "brazos caídos", suspensión de clases o ceses de actividades con los estudiantes en las aulas. Se llevó a cabo el paro nacional y la llamada "marcha del hambre", entre Santa Marta y Bogotá, en 1966, que levantó reivindicaciones como el pago cumplido de los salarios a los docentes en los primeros cinco días del mes. De igual manera en 1977 se expidió el Decreto 2277 que recogió algunos de los principales requerimientos planteados por el magisterio, considerándolo el primer ejercicio importante de concertación entre el gremio y el Gobierno.

Otra etapa se enmarca a partir de 1990 donde la Federación ve afectado su accionar por la realización de la Asamblea Nacional Constituyente y la realización de la reforma constitucional de 1991 y enmarca sus acciones con el objetivo estratégico de construcción de país multiétnico, pluricultural y participativo que se propone en la nueva constitución; en la construcción de un Estado social de derecho y en la elaboración de un proyecto nacional educativo. De manera paradójica, por esta misma época se empiezan a introducir las reformas neoliberales en la educación con la política de "Apertura Educativa" del gobierno de César Gaviria.

Durante la entrada al siglo XXI Fecode plantea la lucha contra la llamada "contrarreforma educativa" que se instaura en correspondencia con las reformas neoliberales y que se inicia con los paros indefinidos contra el Acto Legislativo 01 y la Ley 715 de 2001. En este contexto la Federación ha venido manteniendo sus banderas de lucha por el derecho a la educación, la defensa de la educación pública, el estatuto docente único, los concursos para nombramientos en el sector oficial, la evaluación y la calidad como sus principales reivindicaciones, articuladas a la lucha general del movimiento sindical y social por la defensa del Estado social de derecho, el acuerdo humanitario para la liberación de los secuestrados por la guerrilla, la lucha contra el paramilitarismo y su influencia en la política nacional" (Ensayos & Investigaciones del Laboratorio de Políticas Públicas - Buenos Aires, Nº 31, Autor: Orlando Pulido Chaves)

En la celebración de estos 50 años deben permitirse, tanto la Federación como los sindicatos filiales de los departamentos, la reflexión constructiva que permita evaluar estos años de lucha, y situar la discusión y la acción en estos tiempos de globalización, respondiendo a los retos actuales.

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